Remedying the Immortal: The Doctrine of Accession and Patented Human Cell Lines

Importantly, though this Note employs Henrietta Lacks as the illustrative, paradigmatic case for the theory of accession it proposes, accession can be, and should be, broadly construed to apply to all like-situated patients. Part I of this Note briefly explains the timeless human-body-as-property debate. Next, Part II addresses the concept of accession—its theoretical underpinnings, definitions, and amenability to this and other lawsuits. Part III applies accession to HeLa and develops a methodology for calculating damages in this unique setting. This Note does not pretend to present a perfectly wrought formula. Instead, it offers several possibilities for determining compensation. Finally, Part IV concludes this Note by addressing lingering qualms, future action, and persistent issues that require resolution

Implementación de software de modelización y simulación de sistemas como complemento de aprendizaje en las carreras de Ciencias Básicas y Aplicadas

La utilización de la modelización y de la simulación en la educación contribuye a la comprensión de conceptos y da la posibilidad de situar al alumno en diferentes situaciones, en las cuales puede crear sus propias experiencias y tomar decisiones como futuros profesionales. El objetivo del proyecto es realizar un relevamiento en las diferentes cátedras de las carreras que se dictan en el Instituto de Ciencias Básicas y Aplicadas de la Universidad Nacional de Villa María en las cuales sería de utilidad la implementación de software simuladores. Luego, se seleccionará un simulador ya desarrollado o se desarrollará e implementarán estos software, capacitando a los docentes que lo utilizarán. Al final del dictado de la cátedra se realizará una encuesta a los docentes y alumnos que los han usado y se evaluará los resultados obtenidos en comparación a la enseñanza de esos temas de la forma tradicional. De esta manera se podrá demostrar que el uso de estas tecnologías para el dictado de ciertos temas mejoraría la calidad de la enseñanza y generaría en el alumno habilidades que posibiliten su preparación para su actuación en la vida profesional, permitiéndole acceder a más escenarios y situaciones a resolver, ayudándole a “aprender a pensar”.Eje: Tecnología Informática Aplicada en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Implementación de software de modelización y simulación de sistemas como complemento de aprendizaje en las carreras de Ciencias Básicas y Aplicadas

La utilización de la modelización y de la simulación en la educación contribuye a la comprensión de conceptos y da la posibilidad de situar al alumno en diferentes situaciones, en las cuales puede crear sus propias experiencias y tomar decisiones como futuros profesionales. El objetivo del proyecto es realizar un relevamiento en las diferentes cátedras de las carreras que se dictan en el Instituto de Ciencias Básicas y Aplicadas de la Universidad Nacional de Villa María en las cuales sería de utilidad la implementación de software simuladores. Luego, se seleccionará un simulador ya desarrollado o se desarrollará e implementarán estos software, capacitando a los docentes que lo utilizarán. Al final del dictado de la cátedra se realizará una encuesta a los docentes y alumnos que los han usado y se evaluará los resultados obtenidos en comparación a la enseñanza de esos temas de la forma tradicional. De esta manera se podrá demostrar que el uso de estas tecnologías para el dictado de ciertos temas mejoraría la calidad de la enseñanza y generaría en el alumno habilidades que posibiliten su preparación para su actuación en la vida profesional, permitiéndole acceder a más escenarios y situaciones a resolver, ayudándole a “aprender a pensar”.Eje: Tecnología Informática Aplicada en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Remedying the Immortal: The Doctrine of Accession and Patented Human Cell Lines

Importantly, though this Note employs Henrietta Lacks as the illustrative, paradigmatic case for the theory of accession it proposes, accession can be, and should be, broadly construed to apply to all like-situated patients. Part I of this Note briefly explains the timeless human-body-as-property debate. Next, Part II addresses the concept of accession—its theoretical underpinnings, definitions, and amenability to this and other lawsuits. Part III applies accession to HeLa and develops a methodology for calculating damages in this unique setting. This Note does not pretend to present a perfectly wrought formula. Instead, it offers several possibilities for determining compensation. Finally, Part IV concludes this Note by addressing lingering qualms, future action, and persistent issues that require resolution